12月3日，化工与环境学院组织开展“教学创新的认知破局与落地之路”主题讲座，本次讲座由学院教师刘玉花主讲，副院长刘芳芳主持，全体专任教师参加。

刘玉花首先剖析传统教学痛点，明确教师角色的转型方向：从“知识传递者”转为“学生学习脚手架搭建者、解决问题能力的设计者”。针对工科课程“理论+实践”的特性，本次讲座聚焦混合式教学的流程革新：课前推送资源铺垫认知，课中以多种教学模式内化知识，课后通过产业对接项目延伸实践。针对AI工具赋能，刘玉花以《化工原理》章节为例：在教学端，AI可快速生成课程框架、自动排版PPT并剪辑教学视频；在科研端，AI能辅助梳理化工领域研究热点、优化论文学术表达并完成数据可视化，支撑科研成果高效产出。

本次讲座为学院教学改革与科研创新明确了落地路径，学院将持续推动理念、模式、工具的三维协同实践，助力学科人才培养与科研水平双提升。

（文：新媒体中心 编辑：李秀艳 审核：宋继梅、李法鹏）